вторник, 29 сентября 2015 г.

В помощь ученикам

30 сентября будет проводиться контрольная работа по математике.
У вас есть возможность потренироваться в решении задач, которые могут встретиться в контрольной работе.

Задачи:

1)Такси может взять 3 пассажиров.Сколько пассажиров могут взять 4 таких такси?

2) 18 яблок разложили на 3 одинаковых вазы.Сколько яблок в каждой вазе?

3)Найди периметр прямоугольника со сторонами 2 и 4 см ?

4) 20 детей разделились на 4 команды поровну, сколько детей в каждой команде?

5) Найди периметр квадрата со стороной 3 см ?

6) В одном пакете 2 кг муки.Сколько весят 4 таких пакета?

7) Высота каждого этажа дома 3 метра.В доме 5 этажей. Найдите высоту дома?

понедельник, 28 сентября 2015 г.

Поздравляем наших детей и родителей!



На "   Битве хоров" ученики нашего класса заняли первое место !
Поздравляем!!!

суббота, 26 сентября 2015 г.

В помощь ученикам

Дорогие мои ученики! Надеюсь ,что вы не забыли повторить на выходных таблицы на "2" , "3"  выучить таблицу умножения на"4"." Игра поможет вам,нажми на ссылку.

Памятка для родителей


28 сентября в нашей школе будет проходить " Битва хоров" Дети приходят нарядные,Андрюша и Катя не забудьте о своих специальных костюмах.Напоминаю родителям , что у нас работает электронный журнал.

вторник, 22 сентября 2015 г.

В помощь ученикам

Сегодня в школе, по ряду причин, отсутствовали несколько учеников. Даю ссылку на урок математики.Тема урока "Порядок действий"

понедельник, 21 сентября 2015 г.

В помощь ученикам

Сегодня на уроке русского языка мы проходили тему" Простое и сложное предложения" Все,кто хотят  закрепить данную тему и потренироваться в прохождении тестов и заданий можно перейти по этой ссылке,особенно она будет полезна тем ученикам, которые сегодня отсутствовали из-за болезни.


среда, 16 сентября 2015 г.

В помощь ученикам

Дорогие мои мальчики и девочки! В четверг мы пишем контрольный диктант по теме "Предложение" Есть возможность поготовиться к диктанту:

В л_су,   птич_и , в_да ,л_сных ,х_р_шо, свеж_м.

Задания:
1.Запишите цифрой, сколько слов в  предложении.

2.Слова  разделите для переноса.

3.В  предложении подчеркните грамматическую основу, выпишите словосочетания.