В помощь ученикам

Склонение имён  существительных

1.      Чтобы определить склонение имени существительного надо сначала

А) определить род им. сущ.

Б) определить падеж им.сущ.

В) определить число им.сущ.

       2. Распредели слова в три группы. Допиши ещё по одному слову в каждую группу.

           Дай название каждому столбцу таблицы.                 

           Погода, дверь, сосед, оттепель, тюль, бумага, плакса, моль, двигатель, дедушка.

         

        

          3.Определи, в какой строке во всех словах пишется мягкий знак.

             А) плащ…, сторож…, ноч…

             Б) мыш…, мелоч…, молодёж...

             В)кирпич…, плющ…, дрож…

           4. Подчеркни в каждой строке лишнее слово.

               А) группа, зелень, сажа, водокачка

               Б) диван, боль, конь

               В) степь, лощадь, врач

           5. В какой строке в каждом слове в окончании надо писать букву и?

               А) без печал…, у избушк…, по дорог…

               Б) около опушк…, к радост…, о площад…

               В) к беседк…, на машин…, без дочер…

           6. Выбери неверное утверждение.

               А) Чтобы правильно написать безударное окончание имени существительного в косвенном падеже, надо подобрать однокоренное слово, чтобы это окончание стало ударным.

                Б) Чтобы правильно написать безударное окончание имени существительного в косвенном падеже, надо подобрать слово этого же склонения с ударным окончанием.

                В) Чтобы правильно написать безударное окончание имени существительного в косвенном падеже, надо вспомнить окончание имени существительного в этом склонении в данном падеже.

               

             7. Каким словом можно проверить написание безударного окончания в выделенном слове ?

              На мимоз… весной появляются ярко-жёлтые пушистые комочки.

           А) стрела

           Б) встреча

           В) степь

           Г) конь

            8. Обведи номер словосочетания в котором есть имя существительное 1 склонения в родительном падеже.

                А) ехать на телеге

                Б) жить без радости

                В) отойти от избушки

                Г) остановиться около вокзала

           

            9. Прочитай предложение.

                Туристы спускались по горной тропинке к ручью.

                Определи, грамматические признаки выделенного имени существительного.

                А) П.п., ед.ч., 1 скл., ж.р.

                Б) Д.п., ед.ч., 3 скл., ж.р.

                В) Д.п., ед.ч., 1 скл., ж.р.

            10^*. Учительница задала три вопроса, ответы Кати и Гены приведены ниже. Отметь, кто из ребят дал правильный ответ. Подтверди выбранный ответ двумя примерами. Если правильного ответа нет, напиши свой и подтверди его двумя примерами.

Вопрос 1. У всех ли имён существительных есть окончания?

¨ Катя: Да, у всех._________________________________________________

¨ Гена: Нет, не у всех.______________________________________________

¨ Правильного ответа нет. Мой ответ. ________________________________

Вопрос 2. У всех ли изменяемых имён существительных в предложном падеже окончание –е?

¨ Катя: Не у всех. _________________________________________________

¨ Гена: У всех.____________________________________________________

¨ Правильного ответа нет. Мой ответ.    ______________________________

Вопрос 3. К какому склонению относятся имена существительные женского рода?

¨ Катя: к 3 склонению.      __________________________________________

¨ Гена: к 1 склонению       __________________________________________

¨ Правильного ответа нет. Мой ответ.    _______________________________

11. Определи падежи выделенных имён существительных. Ответы запиши в таблицу.

   А) Вода камень точит.

   Б) Туча закрыла небо.

   В) Рыбак рыбака видит издалека.

   Г) Баран жевал сочный стебель крапивы.

А	Б	В	Г